Dia a dia da turma - Bruno Gomes

10º Dia – Sala 613
22/05/09

Manhã: Professora – Patrícia

*Apresentação (IMPRESS):

• Apresentação (em dupla) no Impress sobre a apostila “Muito além do quadro negro”

- Eu e meu amigo Vagner apresentamos juntos. Nossa principal explicação foi sobre o programa “SKYPE”.

Skype é uma empresa global de comunicação via Internet, permitindo comunicação de voz e vídeo grátis entre os usuários do software. O Skype está disponível em 27 idiomas e é usado em quase todos os países. Skype gera renda através de serviços que permitem comunicação de e para telefones fixos e celulares, caixa de mensagens, transferência de chamadas e personalização, incluindo tons de chamada e avatares. A Skype também possui parcerias com empresas de hardware e software.

Skype não substitui telefones fixos e celulares e não pode ser usado para ligações de emergência.

Tarde: Professora – Rose

*Série Educacional GCOMPRIS:

• Aplicativos e componentes do Gcompris:

1.Apresentação (em dupla) sobre dois jogos do programa.

Apresentação: Bruno e Vagner.
Jogos: Melodia e Jogo da Memória Auditiva.

*Melodia:

• Atividade de treino auditivo.

Escute a seqüência de sons e repita-a clicando nos elementos. Você pode escutá-la novamente clicando no botão de repetir.

*Jogo da Memória Auditiva:

• Treinar sua memória auditiva e remover todos os “Tux” violinistas.

Um grupo de Tux violinistas é mostrado. Cada Tux possui um som associado e cada som possui uma duplicata. Clique no tux para ouvir o seu som e tente encontrar os pares.

Dia a dia da turma - Bruno Gomes

9º Dia – Sala 613
21/05/09

Manhã: Professora – Patrícia

*IMPRESS:

• Aprendendo sobre o Impress:

1.Ferramentas e recursos (Teclas e comandos).
2.Criação de Slides.

• Criando uma apresentação sobre a apostila “Muito além do quadro negro”.

Tarde: Professora – Rose

*IMPRESS:

• Criando uma apresentação sobre a apostila “Muito além do quadro negro”. (continuação)

*Recursos Multimídia:

• Criação(s) de Podcast.

• Gravação de vídeo.

• Aprendendo sobre a Data-Show.

Dia a dia da turma - Bruno Gomes

8º Dia – Sala 613
20/05/09

Manhã: Professor – Edson

*CALC:

• Aprendendo sobre o CALC:

1. Ferramentas e recursos (Teclas e Comandos).

• Possibilidades de trabalho (aula) com os alunos.

Tarde: Professor – Edson

*CALC:

• Trabalho em Grupo (Criar e apresentar atividade)

- A sala foi dividida em grupos, ficando á cargo de cada um, apresentar e criar uma atividade no CALC.

PALAVRA(S) CRUZADA(S):

Eu (Bruno), Letícia e Vagner resolvemos criar uma palavra(s) cruzada(s), que consiste em estar trabalhando os estudos da criança, fazendo com que a palavra cruzada tenha uma matéria (tema) específica, como Biologia, Matemática, Português,... Assim junto com o(s) professor(s) estaremos monitorando os estudos dos alunos.

Rota Escolar (Trabalho)

Rota Escolar (Trabalho)

Esse é o caminho da minha casa até a escola (trabalho), um caminho bem curto e simples, não gastando mais de 10 minutos do ponto de partida (casa) até o de chegada (escola). Obs.: No trajeto até a escola, se apresenta várias escolas importantes da região, são elas:

• E.M.GERALDO TEIXEIRA DA COSTA

• E.M.PADRE MARZANO MATHIAS

• E.E.ARI DA FRANCA

Dia a dia da turma - Bruno Gomes

7º Dia: sala 613
19/05/09

Manhã: Professora – Angélica
Professores – Benedito/Edson

*Palestra: Editor de texto do Linux (Writer)

• Possibilidades de aula

• Interação com os alunos

• Planos/planejamentos de aula junto ao professor

Tarde: Professor – Benedito
Professora – Rose

*Writer

• Criação(s) de exercício(s) educativo(s)

• Apresentação junto à turma

-Eu e meu amigo de trabalho Maicon, criamos um exercício bem simples, que consiste em arrastar a foto do personagem histórico e colocar em cima da sua respectiva história.

Dia a dia da turma - Bruno Gomes

6º Dia: Sala 804

18/05/09

Manhã: Professora – Patrícia

*Apostila: “Seleção de sites educacionais”

-Eu Bruno e minha parceira de trabalho Amanda, ficamos encarregados de 3 sites educacionais(encontrados na apostila):

• www.educarede.org.br

Portal com áreas para educadores, alunos e escolas com mais de 20.000 páginas de conteúdo didático exclusivo.

• www.escola2000.org.br

Projeto do instituto Ayrton Senna, Microsoft e Gateway para melhorar a qualidade de ensino do Brasil.

• www.discoverybrasil.com

Página do canal de televisão Discovery channel. O Discovery Channel é um canal de televisão destinado a apresentação de documentários, séries e programas educativos sobre ciência, tecnologia, história e meio ambiente.

Obs.: Os sites foram apresentados para a turma.

Tarde: Professor – Helvécio

*EXPLORAÇÃO E ORIENTAÇÃO DOS JOGOS EDUCATIVOS

-EU BRUNO E MINHA PARCEIRA DE TRABALHO AMANDA, ANALIZAMOS 3 JOGOS EDUCATIVOS QUE SE ENCONTRAM NO SISTEMA OPERACIONAL LINUX.

OS JOGOS ANALIZADOS FORAM:

• SÉRIE EDUCACIONAL GCOMPRIS

O Gcompris é um software educacional que apresenta diversas atividades educacionais, contribuindo com o desenvolvimento mental das crianças.

Traz atividades como:

1. Descoberta do computador: teclado; mouse; coordenação motora com o mouse;…

2. Matemática: tabuada; contagens; simetria;…

3. Ciências: a eletricidade; a água; o submarino;…

4. Geografia: mapa

5. Jogos

6. Leitura

7. Arte: pinturas famosas sob a forma de jogos;…

• KBRUCH

O KBRUCH é um pequeno programa para gerar problemas com frações e percentagens. Estão disponíveis vários exercícios para este fim e poderá usar o modo de aprendizagem para exercitar as frações. O programa verifica os dados introduzidos e dá um resultado. Trabalha a dificuldade dos alunos em relação a cálculos.

• BLINKEN

O jogo trabalha com memorização visual, com o objetivo maior de trabalhar a atenção e o raciocínio rápido da criança.

Dia a dia da turma - Bruno Gomes

5º Dia: sala 804
15/05/09

Manhã: Professora – Angélica

*Apresentação de Blog(s)
http://brunovendanova.blogspot.com/

*Portal do professor (INTRANET)

• Objetos de aprendizado(s)

• Ferramentas e recursos do site

Tarde: Professor – Helvécio

*continuação da(s) edição(s) do(s) blog(s).

*Debate sobre o texto:"Muito além do quadro-negro".

Obs.: os blog(s) continuaram a serem editados devido a muitos problemas nos computadores do laboratório.